職業(yè)教育還是大齡失業(yè)人士通過技能再培訓重返開放勞動市場的一條可行路徑，相信這一領域的發(fā)展帶來的正向效應會越來越大。
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前幾天，我和一位了解新加坡教育的人士聊天，他提到，新加坡的教育理念以實用主義為主，教育不但要培養(yǎng)科學家，也要培養(yǎng)技術工人，不但要培養(yǎng)做管理的領導者，也要培養(yǎng)掃地的人。在職業(yè)教育長期以來投入重視，對新加坡較低的失業(yè)率產(chǎn)生一定的正向效應。
近年來，新加坡的教育改革在一直進行，核心思想就是削弱精英教育體制帶來的社會結構性問題。新加坡的孩子在讀完初中后需要參加O LEVEL的考試（相當于中國大陸的中考），按照成績分流到工藝教育學院、理工學院和高中。
其中，工藝教育學院是新加坡唯一能頒發(fā)“國際技術技能證書”的專科學院；理工學院除了具有大陸高職特征之外還具有中專的特征，學制三年，畢業(yè)后獲得專科文憑。值得注意的是，區(qū)別于中國，新加坡專科學生受社會認可度較高，學生畢業(yè)后，可以直接就業(yè)，就業(yè)率高達98%，也可以選擇申請在新加坡公立大學或其他國家的大學繼續(xù)攻讀本科學位。
經(jīng)過多年的穩(wěn)步發(fā)展，新加坡現(xiàn)有的職業(yè)教育體系已經(jīng)成功借鑒并落地了德國“教學工廠”的經(jīng)典模式，即將實際的企業(yè)環(huán)境引入教學環(huán)境中，并將兩者融合，實施以項目課題制為導向的實踐性和操作性教育模式。我相當驚喜地發(fā)現(xiàn)，VR教育（Virtual Reality虛擬現(xiàn)實)正在更多地應用于美國、韓國、新加坡等職業(yè)教育的課堂上，其中相當比例的VR教育產(chǎn)品，例如硬件設備、課程設計，都來源于中國公司。
根據(jù)百度百科，VR是一種可以創(chuàng)建和體驗虛擬世界的計算機仿真系統(tǒng)，它利用計算機生成模擬環(huán)境，形成多源信息交互式的三維動態(tài)視景和實體行為融合的系統(tǒng)仿真，從而使用戶沉浸到該環(huán)境里。將VR引入職業(yè)教育，是沉浸式教育理念與實踐結合的必然結果，VR教育產(chǎn)品的多樣化給職業(yè)教育提供了豐富的選擇，尤其是在注重實際操作的課堂上，VR云游、3D漫游、VR直播、VR視頻以及AI數(shù)字人等產(chǎn)品的使用，可以很大程度上激發(fā)學生求知興趣，轉(zhuǎn)換傳統(tǒng)教育模式，訓練更適應社會需要的技術專業(yè)人才。
對課程產(chǎn)生興趣，是VR教育的先天優(yōu)勢。學生可以不受空間、時間限制，穿梭在不同的時空，觀察天氣的原理和變化、植物的生命周期、天體星座的軌跡等。職業(yè)教育往往涉及廣泛及復雜的應用場景，受限于時間或現(xiàn)實條件，學生無法一一通過親身實踐感受，因而一些實驗性的課程，也可以借助VR教育，讓學生在更穩(wěn)定更安全的前提下，近距離感受實驗的理性魅力，一些復雜性實驗也能完整還原出來，提高工作效率。
另外，一些危險系數(shù)較高的工作，例如涉及易燃易爆、化學物質(zhì)等，VR教育可以為從事風險工作培訓的學生提供一個安全的環(huán)境，讓他們更好地學習履行職責，化解緊張情緒、規(guī)范化操作。事實上，初級的職業(yè)培訓大多是以PPT和研討會演示的形式，很少提供實踐經(jīng)驗，VR全景則可以讓學生在安全的虛擬環(huán)境下不斷練習操作，這對于消防工作、高空作業(yè)等工種還是非常有必要的。
不過，要在中國大力推動職業(yè)教育，首先需要打破一個觀念上的問題，社會面對職業(yè)教育認可度不高，導致學生獲得感及價值感不強。大眾普遍認為走職業(yè)教育的道路是孩子考不上大學的“末路選擇”，家長和學生容易對職業(yè)教育產(chǎn)生抵觸心態(tài)，抗拒成為技術工人，即使經(jīng)過培訓進入專業(yè)領域后，依然會有精神壓力和職業(yè)自卑感，束縛了在職業(yè)上的發(fā)展。
人工智能時代猶如當代的蒸汽機革命，在各行各業(yè)使用新技術、推動新理念，是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、科技成果轉(zhuǎn)化的重要動力，世界各國都在根據(jù)經(jīng)濟形勢和社會發(fā)展趨勢，不斷推動職業(yè)教育發(fā)展，降低失業(yè)人口，優(yōu)化社會就業(yè)結構。例如德國更加重視環(huán)境保護與低碳經(jīng)濟相關的課程，澳大利亞提出，在培訓機構內(nèi)部和工作場所背景下設計出創(chuàng)新性的教學策略，在教學中進一步加強與行業(yè)、企業(yè)的密切合作。
更值得一說的是，職業(yè)教育還是大齡失業(yè)人士通過技能再培訓重返開放勞動市場的一條可行路徑，相信這一領域的發(fā)展帶來的正向效應會越來越大。
（文章來源：證券時報網(wǎng)）
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